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En un contexto donde el uso de celulares y pantallas forma parte de la vida cotidiana desde edades tempranas, este miércoles 29 de abril a las 17:15 horsa se desarrollará un taller abierto a la comunidad orientado a madres, padres y cuidadores, con el objetivo de entregar herramientas para comprender y abordar el impacto de la tecnología en la infancia.

La actividad, denominada “Uso de celulares y pantallas en etapa infantil”, será dictada por el Centro de Educación Especial San Rafael de Chillán en sus propias dependencias ubicadas en 18 de septiembre 929, y se plantea como un espacio formativo de carácter práctico donde profesionales del área educativa y de la salud abordarán estrategias concretas para promover un uso equilibrado de dispositivos digitales. El enfoque está puesto en favorecer el bienestar, la interacción social y el desarrollo integral de niños y niñas, considerando los desafíos actuales que enfrentan las familias.

“Como centro educativo consideramos fundamental generar estos espacios de orientación para las familias. Este taller busca acompañar y entregar herramientas prácticas que permitan abordar el uso de la tecnología de manera consciente. No se trata de prohibir, sino de educar y guiar en función de las necesidades del desarrollo infantil”, señaló Nathaly Fritz, directora del Centro de Educación Especial San Rafael de Chillán.

Uno de los ejes principales de la actividad es el énfasis en la etapa infantil, entendida como un período clave en el desarrollo. Durante estos años se configuran aspectos fundamentales como el aprendizaje, la relación con el entorno y la regulación emocional, lo que refuerza la importancia de generar instancias de formación dirigidas a quienes cumplen un rol activo en la crianza.

Dentro de los contenidos del taller, se abordará el desarrollo del cerebro en la infancia, destacando cómo las experiencias tempranas influyen en la formación de conexiones neuronales. En este contexto, se analizará el impacto que puede tener el uso excesivo de pantallas en habilidades como la atención, el lenguaje y la autorregulación.

Asimismo, se trabajará la importancia de los hábitos desde edades tempranas, considerando que las rutinas construidas tanto en el hogar como en espacios educativos tienden a mantenerse en el tiempo. Por ello, la actividad busca reforzar la necesidad de establecer límites claros y fomentar prácticas saludables en el uso de la tecnología.

Otro de los puntos abordados será la relevancia de la interacción directa para el aprendizaje, destacando el rol del juego, la exploración y el vínculo con otras personas en el desarrollo social y emocional de niños y niñas, aspectos que no se replican de la misma forma en entornos digitales.

Finalmente, el taller también considerará los efectos de la sobreestimulación asociada a contenidos digitales, analizando cómo estos pueden influir en la concentración, el descanso y la tolerancia a la frustración.

La actividad refuerza que el uso de celulares y pantallas en la infancia debe estar acompañado por adultos responsables, promoviendo un uso consciente, guiado y acorde a las necesidades propias de esta etapa del desarrollo.