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La irrupción de la Inteligencia Artificial (IA) en la educación ha generado un vasto campo de discusión entre especialistas y educadores acerca de su integración en el aula. En este contexto, se llevó a cabo el seminario “Inteligencia Artificial en la Educación”, organizado por Fundación Santillana Chile, Fundación Telefónica y ProFuturo. Este evento convocó a destacados expertos, entre los que se encontraban Richard Culatta, CEO de la International Society for Technology in Education (ISTE), y Charles Fadel, fundador del Center for Curriculum Redesign (CCR) y presidente del Comité de Educación del BIAC (OCDE).

Durante el seminario, Culatta abordó el rol irremplazable de los docentes, enfatizando que su tarea principal es acompañar a los estudiantes en procesos de aprendizaje profundos. Según él, “si un profesor ayuda a los estudiantes a pensar profundamente y explorar temas difíciles de forma atractiva, estamos hablando de un rol que nunca será reemplazado”. Culatta argumentó que la IA puede servir como un recurso adicional para facilitar y enriquecer estos procesos educativos, siempre que los docentes se sientan empoderados para utilizarla de manera efectiva.

Por otro lado, Fadel destacó la importancia de comprender tanto las capacidades como las limitaciones de la IA en el contexto educativo. Indicó que, “al aprender a usar la IA verás que puede hacer algunas cosas de manera asombrosa y fallar miserablemente en otras”. Esta reflexión apunta a la necesidad de que los educadores mantengan una mentalidad crítica y analítica hacia la IA, a fin de aprovechar sus potencialidades y mitigar sus limitaciones.

Asimismo, Marcelo Contreras, gerente de Fundación Santillana, comentó sobre la urgencia de abordar los desafíos que presenta la IA en la educación. Según Contreras, es fundamental que los docentes se preparen para formar a las futuras generaciones, quienes deberán tomar decisiones en un mundo cada vez más influenciado por la tecnología. Añadió que “debemos ver los beneficios que esto trae y como Fundación Santillana queremos facilitar instancias y herramientas que vayan en apoyo de las comunidades escolares”.

El seminario ofreció diversas perspectivas sobre el uso de la IA en educación, reforzando la idea de que la tecnología debe ser vista como una aliada más que como una amenaza. Los expositores coincidieron en que la integración de la IA tiene el potencial de abrir nuevas oportunidades para a guiar a los estudiantes hacia experiencias de aprendizaje más efectivas, creativas y significativas, siempre manteniendo la vital importancia del docente en el proceso educativo.